La Escuela de Colonia Alfalfares (La Serena) y la Escuela Punta de Choros (La Higuera) fueron galardonadas por la Superintendencia de Educación en el marco del programa “Buenas Ideas para una Mejor Educación”, iniciativa que busca destacar aquellas experiencias que fomentan el buen trato, la inclusión, la participación y el bienestar en las comunidades escolares.

La distinción fue entregada directamente en las dependencias de Colonia Alfalfares por el superintendente de Educación, Mauricio Irarrázaval Cerpa; el seremi de Educación, Marcelo Salvo Meneses; y el director ejecutivo del SLEP Elqui, Pedro Esparza Olivares, quienes reconocieron el trabajo de los directores y docentes de ambas comunidades educativas.

Espacios de calma e identidad territorial

Las iniciativas premiadas responden a necesidades concretas del entorno escolar y al desarrollo de estrategias pedagógicas innovadoras:

• Escuela de Colonia Alfalfares – «Patio de la calma y la alegría»: Implementado desde 2024, este espacio nació como respuesta al incremento de estudiantes del espectro autista que requerían un lugar protegido para la recreación tranquila. El área cuenta con zonas para dibujar, colchonetas y juegos guiados, operando además con brigadistas escolares identificados por chalecos de colores (convivencia, seguridad y salud). El estudiante brigadista de octavo básico, Tomás Rojas, destacó que el lugar permite a los niños “buscar un espacio seguro, donde jugar con tranquilidad”.

• Escuela de Punta de Choros – Muestra itinerante «Tesoros del litoral: Identidad de Punta de Choros»: Por segundo año consecutivo, el establecimiento fue destacado por consolidar un proyecto que rescata la riqueza patrimonial, cultural y natural del territorio. La profesora encargada, Camila Díaz Contreras, explicó que la muestra permite que los estudiantes compartan sus saberes con otras comunidades educativas de La Higuera, fortaleciendo sus trayectorias educativas.

Valoración de las autoridades locales y nacionales

Las autoridades destacaron el impacto de estas prácticas en la cotidianidad escolar. El seremi Marcelo Salvo relevó la importancia de generar “lugares protegidos para que se produzca lo que necesitamos, que es aprender, protegidos, cuidados”, mientras que el director ejecutivo del SLEP Elqui, Pedro Esparza, valoró que los establecimientos hayan asumido el desafío de la convivencia a través de acciones sistemáticas.

A nivel nacional, la convocatoria 2026 recibió más de 300 postulaciones, de las cuales solo 60 experiencias provenientes de las 15 regiones fueron seleccionadas como referentes en convivencia educativa.