Una creciente controversia se instaló en la localidad de Tierras Blancas luego de que familias, apoderados y dirigentes sociales solicitaran la revisión del nombramiento de la nueva directora de la Escuela República de Italia, designada recientemente a través del sistema de Alta Dirección Pública.

La preocupación de los apoderados surgió tras conocerse antecedentes asociados a la gestión anterior de la profesional en la comuna de Vicuña, situación que motivó movilizaciones y manifestaciones de la comunidad educativa frente al establecimiento.

La presidenta del Centro General de Padres y Apoderados, Ana Rodríguez, junto a la dirigente social Yasna Rojas, acusaron que el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Puerto Cordillera no habría considerado una serie de antecedentes administrativos al momento de concretar el nombramiento.

Según señalaron las representantes de la comunidad, existirían sumarios y observaciones vinculadas al desempeño previo de la directora, entre ellas cuestionamientos por la falta de denuncia oportuna de una situación que involucraba a una docente y un menor de edad.

Protestas y bloqueos

Las denuncias derivaron en protestas de apoderados y vecinos, quienes incluso realizaron bloqueos en el acceso al establecimiento para expresar su rechazo a la designación y exigir una respuesta de las autoridades educacionales.

Como parte de las acciones impulsadas por la comunidad, los dirigentes entregaron una carta dirigida al Presidente de la República solicitando una investigación sobre el proceso de selección y nombramiento realizado por el SLEP Puerto Cordillera.

Apoyan a director saliente

Los manifestantes también defendieron la labor desarrollada por el director saliente de la escuela, destacando avances en infraestructura, mejoras en los indicadores de asistencia y un trabajo de apoyo social orientado a estudiantes y familias de uno de los sectores más vulnerables de la comuna.

A juicio de los apoderados, la salida del anterior directivo genera incertidumbre respecto de la continuidad de proyectos educativos y programas de acompañamiento implementados durante los últimos años.

La comunidad además cuestionó la falta de diálogo con autoridades regionales y parlamentarias, acusando escasa disposición para escuchar las inquietudes planteadas por los padres, apoderados y organizaciones territoriales involucradas en el conflicto.

Mientras continúan las movilizaciones, los dirigentes esperan que las autoridades educacionales entreguen mayores antecedentes sobre el proceso de nombramiento y respondan a las solicitudes de revisión planteadas por la comunidad educativa de Tierras Blancas.