En la región de Antofagasta se continúa fortaleciendo una de las iniciativas educativas más relevantes en materia ambiental. Se trata del Programa de Acción Climática impulsado por Escondida | BHP junto a la Fundación Minera Escondida, ejecutado por la organización Verdical.

La iniciativa, que ya lleva cuatro años de implementación, tiene como objetivo principal formar a niñas, niños, adolescentes y docentes como agentes de cambio frente a la crisis climática, promoviendo una mirada activa sobre el entorno y los desafíos ambientales de la región.

Según explicaron Jenny Zepeda, líder de programas de la Fundación Minera Escondida, y Daniela Núñez, socia fundadora de Verdical, el enfoque del programa busca que las comunidades educativas comprendan cómo el cambio climático impacta directamente en su territorio y qué acciones pueden generar desde sus propios espacios.

Educación ambiental con enfoque práctico y territorial

El programa está dirigido a establecimientos educacionales de la región de Antofagasta, especialmente a grupos de estudiantes de quinto a séptimo básico, acompañados por dos docentes por colegio.

La propuesta no solo entrega contenidos teóricos sobre cambio climático, sino que también incorpora experiencias prácticas, trabajo colaborativo y actividades en terreno.

“Buscamos formar agentes de cambio que identifiquen los desafíos de la acción climática y cómo cada uno puede aportar desde su rol”, explicó Jenny Zepeda durante la entrevista.

Uno de los pilares del programa es el rol de los docentes, quienes son considerados actores clave para la continuidad del aprendizaje dentro de las comunidades escolares. Por ello, se implementa una “academia docente” que permite entregar herramientas pedagógicas sin sobrecargar la labor educativa formal.

Nuevas habilidades verdes y azules para 2026

Una de las principales innovaciones del programa para el año 2026 es la incorporación de dos líneas de aprendizaje complementarias.

Por un lado, se mantienen las habilidades verdes, enfocadas en el cuidado del medio ambiente, sostenibilidad y conciencia ecológica. Por otro, se suma una nueva línea de habilidades azules, orientada a la protección de océanos, ecosistemas marinos y la comprensión de la economía azul.

Este enfoque resulta especialmente relevante en una región costera como Antofagasta, donde la relación con el océano es parte fundamental del desarrollo económico, social y ambiental.

“La idea es que los estudiantes comprendan también la importancia del mar, su biodiversidad y cómo podemos protegerlo”, señaló Daniela Núñez.

Laboratorios territoriales: aprender desde la región

El programa contempla una serie de experiencias en terreno denominadas laboratorios experienciales, donde estudiantes y docentes pueden conocer distintos espacios de la región de Antofagasta.

Estos recorridos buscan acercar a las comunidades educativas a la flora, fauna y desafíos ambientales locales, promoviendo el aprendizaje desde la observación directa del territorio.

Según las expositoras, conocer el entorno es clave para desarrollar conciencia ambiental, ya que “cuando uno conoce un lugar, también aprende a quererlo y cuidarlo”.

La “Climatón”: innovación juvenil para desafíos ambientales

El cierre del programa está marcado por una instancia denominada “Climatón”, donde los equipos escolares presentan soluciones a desafíos ambientales identificados durante el proceso formativo.

En esta etapa, estudiantes de distintas comunas de la región trabajan en conjunto para desarrollar ideas, prototipos o propuestas que aborden problemáticas locales vinculadas al cambio climático.

La instancia también permite el encuentro entre establecimientos educacionales, generando intercambio de experiencias entre comunidades escolares de Antofagasta, Calama, Taltal, Tocopilla y otras comunas de la región.

Impacto regional y visión de largo plazo

Uno de los aspectos más destacados del programa es su enfoque de largo plazo. Más allá de la formación escolar, la iniciativa busca impactar también en las familias y comunidades, promoviendo cambios de hábitos en el entorno cotidiano de los estudiantes.

En este sentido, se promueve la participación de apoderados en las actividades finales, lo que permite extender el aprendizaje más allá del aula.

“Queremos que los niños se transformen en agentes de cambio en sus casas y comunidades”, señalaron las representantes del programa.

Antofagasta y su rol en la crisis climática

Durante la conversación, también se destacó la importancia de la región de Antofagasta en el contexto de la crisis climática global.

Chile presenta múltiples condiciones de vulnerabilidad climática, y la región cuenta con una alta exposición a factores como la escasez hídrica, la radiación solar y la actividad industrial, lo que refuerza la necesidad de educación ambiental temprana.

En ese contexto, el programa busca que las nuevas generaciones comprendan su rol en la resiliencia territorial y la adaptación al cambio climático.

Convocatoria abierta para establecimientos educacionales

Las postulaciones para participar en el Programa de Acción Climática están abiertas hasta el 20 de mayo.

Los establecimientos pueden inscribir grupos de estudiantes junto a sus docentes para ser parte de esta experiencia educativa que se desarrollará entre junio y noviembre de 2026. Desde la organización hicieron un llamado a los colegios de la región a sumarse a esta iniciativa, destacando su carácter innovador y su impacto en la formación de conciencia ambiental.